Deze week is voor de vierde keer in Amsterdam de Centrale Loting & Matching voor de plaatsing van basisschoolleerlingen in het voortgezet onderwijs uitgevoerd. Dit jaar deden 7.420 leerlingen aan de lotingsprocedure mee.
Er waren 10.075 plaatsen op 64 scholen voor voortgezet onderwijs met voldoende kwaliteit beschikbaar. Vooraf hebben leerlingen met hun ouders voorkeurslijsten gemaakt van Amsterdamse scholen voor voortgezet onderwijs.
De schoolbesturen en Onderwijs, Jeugd en Zorg (OJZ) van de gemeente Amsterdam hebben een onderzoek laten uitvoeren naar de vraag welke kenmerken van scholen van invloed zijn op de voorkeuren van verschillende groepen leerlingen. Dit onderzoek bestaat uit een kwantitatieve analyse op basis van de voorkeurslijsten die leerlingen in 2015, 2016 en 2017 hebben ingeleverd bij de overgang van de basisschool naar het voortgezet onderwijs, en een kwalitatieve analyse op basis van interviews in het voorjaar van 2017 met 72 leerlingen in groep 8.
In dit feitenrelaas wordt teruggekeken op het plaatsingsprocedure van 2017. Met feitelijke cijfers wordt openheid van zaken gegeven over communicatie met derden en worden de verbeteringen van het plaatsingssysteem ten bate van de matching 2018 weergegeven. Het feitenrelaas voor de Amsterdamse gemeenteraad van het OSVO dd 17 januari 2018.
In de Kernprocedure staan de afspraken van de schoolbesturen en gemeente Amsterdam over de overstap van basisonderwijs naar voortgezet onderwijs. Hieronder is de Kernprocedure te vinden, inclusief de bijlagen.
Kernprocedure Overstap PO-VO 2019
Tijdpad-kernprocedure-2019-definitief
Bijlage III BBO toetsstandaard
Bijlage IV Handboek Lwoo-Pro
Bijlage V Beslisboom OCW voor leerlingdeelname aan eindtoets
De evaluatie bestaat uit een tevredenheidsonderzoek en een cijfermatige analyse. Deze evaluatie is de basis om tot zorgvuldige besluitvorming te komen over de verbeteringen voor de Kernprocedure in 2018. Ook de input van de gemeenteraad, de wethouder en het basisonderwijs (BBO) zullen bij de besluitvorming van OSVO worden betrokken.
Tevredenheidsonderzoek KP1 2017 – centrale loting en matching DEF
Cijfermatige analyse KP1 2017 – centrale loting en matching DEF (beschrijvend rapport)
Hieronder zijn de evaluaties opgenomen van de Kernprocedures uitgevoerd in 2016 en 2015. Deze bestaan uit een cijfermatige analyse en een tevredenheidsonderzoek.
Cijfermatige rapportage Centrale Loting & Matching 2015 (beschrijvend rapport)
Tevredenheidsonderzoek Centrale Loting & Matching 2015
Cijfermatige rapportage Centrale Loting & Matching 2016 (beschrijvend rapport)
Tevredenheidsonderzoek Centrale Loting & Matching 2016
In dit rapport presenteren we de resultaten van een simulatiestudie van drie systemen voor de plaatsing van leerlingen op scholen voor voortgezet onderwijs(VO) in Amsterdam. Het doel hiervan is om meer inzicht te krijgen in de voor- en nadelen van deze systemen. De analyses in dit rapport zijn gebaseerd op data die zijn verkregen door middel van een enquête die in februari 2013 is gehouden onder leerlingen uit groep 8 van het basisonderwijs die zich toen aanmelden bij een VO school in Amsterdam.
