18 augustus 2026

Oplossing voor elf foutief geplaatste leerlingen in de Centrale Loting & Matching

Bij een controle van de Loting & Matching 2026 is gebleken dat elf leerlingen een plek hadden moeten krijgen op een school die hoger op hun voorkeurslijst staat.

Voor vier van deze leerlingen is het opgelost: zij hebben via de reservelijst een plek gekregen op de juiste school. Met de ouders van de andere zeven leerlingen heeft OSVO contact opgenomen. Samen met besturen en scholen heeft OSVO deze leerlingen alsnog een plek aangeboden op de school waarop zij een plek hadden moeten krijgen. De leerlingen kunnen het aanbod aannemen of op de huidige school van plaatsing blijven.

OSVO, Stichting ELK en Skrepr bieden persoonlijk en publiekelijk excuses aan de betrokken leerlingen en hun ouders aan. We betreuren het dat zij tijdens de Loting & Matching niet op de juiste school zijn geplaatst en begrijpen dat dit, zo aan de start van het nieuwe schooljaar, voor stress kan zorgen.

Wat is er gebeurd?

De staartverbetering verliep in 2026 op havo- en vwo-niveau goed. Op vmbo-niveau is deze echter niet volledig uitgevoerd. Daardoor hebben enkele leerlingen niet de school gekregen die hoger op hun lijst stond, terwijl dat wel had gemoeten.

Het gaat om leerlingen met advies:

  • vmbo-gl-tl en vmbo-tl/havo die een plek hebben gekregen op de vijfde school van hun voorkeurslijst
  • vmbo-b, vmbo-b/k, vmbo-k en vmbo-k/gl-tl die een plek hebben gekregen op de derde school van hun voorkeurslijst

Leerlingen die een plek kregen op de vierde en zesde positie van hun voorkeurslijst, kregen wel een plek op de juiste school.

Onderzoek: Loting & Matching verder goed verlopen

De Loting & Matching is voor de andere 7.663 leerlingen correct verlopen. Skrepr heeft dit verklaard na intern onderzoek, vervolgens hebben onafhankelijke onderzoekers dit bevestigd.

De onderzoekers hebben ook de loting van de afgelopen jaren geanalyseerd, om te kijken of dit probleem met de staartverbetering er al eerder was. De afwijking die voor 2026 werd gevonden was eerder niet aanwezig.

Hoe is dit aan het licht gekomen?

De hoogleraren B. van der Klaauw (Vrije Universiteit) en H. Oosterbeek (Universiteit van Amsterdam) hebben in opdracht van Stichting ELK onderzoek uitgevoerd naar de Loting & Matching van dit jaar. Dit om uit te sluiten dat de aanpassing van de opbouw van de reservelijsten op 14 april 2026 invloed heeft gehad op de rest van de Loting & Matching. Zij bevestigen dat het inderdaad geen invloed heeft gehad.

Tijdens dit onafhankelijk onderzoek is wel aan het licht gekomen dat de staartverbetering niet volledig is uitgevoerd. Deze bevinding staat dus los van de aanpassing van de opbouw van de reservelijsten. De notities van de onafhankelijke onderzoekers zijn onderaan dit bericht gepubliceerd.

Waarom wordt dit nu pas bekend?

De leverancier van het lotingsysteem Skrepr heeft OSVO en Stichting ELK hier op 6 juli over geïnformeerd. Op dat moment waren de scholen net gesloten voor de zomervakantie en was het onmogelijk om voor de betreffende leerlingen een goede oplossing te vinden. Daarnaast was het belangrijk om alle data en de impact inzichtelijk en compleet te hebben.

Voorkomen in de toekomst

OSVO, Stichting ELK en Skrepr zijn gecommitteerd aan een foutloze uitvoering van de afspraken in de Kernprocedure. We zullen dan ook verder onderzoek doen naar het automatische lotingsysteem zelf en extra controles in het proces inbouwen.

Notitie — Onafhankelijke validatie 2026 – 2027

Notitie — Onafhankelijke validatie 2023 – 2025

 


Meer publicaties

De vereniging van schoolbesturen in het Amsterdamse voortgezet onderwijs

Het overlegplatform van de schoolbesturen voor voortgezet onderwijs (OSVO) is in 1996 opgericht. OSVO is de vereniging van besturen van scholen voor Voortgezet (Speciaal) Onderwijs in Amsterdam. De vereniging heeft ruim 20 leden. Naast de verantwoordelijkheid van elk schoolbestuur om de eigen school/scholen in stand te houden, hebben zij binnen de vereniging de verantwoordelijkheid voor gezamenlijke beleidsvorming en -uitvoering. OSVO wil als vereniging een vitaal netwerk zijn en werkt met een beperkte kernagenda. De drie thema’s van de kernagenda zijn:

· Vraag & Aanbod

· Loting & Matching

· Onderwijsregio (voorheen: Het collectieve deel van de aanpak van het lerarentekort)

Aan deze drie thema’s wordt gewerkt vanuit een overkoepelende maatschappelijke opdracht die de schoolbesturen met elkaar hebben vastgesteld. Deze maatschappelijke opdracht luidt:

“Onze scholen bieden kwalitatief goed, toekomstbestendig Voortgezet Onderwijs (VO) met gelijke kansen voor alle leerlingen op een voor hen optimale schoolloopbaan om het maximale uit zijn/haar talenten te halen. Onze scholen weerspiegelen zoveel als mogelijk de diversiteit van de stad en zijn een plek waar leerlingen van verschillende achtergronden elkaar ontmoeten.”

OSVO draagt bij aan de ontwikkeling en realisatie van de Onderwijs Ambities Amsterdam 2023-2027. Hierin wordt samengewerkt met en de verbinding gelegd tussen de kinderopvang, primair onderwijs, voorgezet onderwijs en mbo. Specifiek draagt OSVO, vanuit haar kernagenda, bij aan de ambitie over onderwijskwaliteit (via alle drie de thema’s van de kernagenda), personeelstekort (via het thema Onderwijsregio van de kernagenda) en onderwijsaanbod en -huisvesting (via het thema Vraag & Aanbod van de kernagenda).